کتابخانه های دانشگاهی به طور فزاینده ای موظف هستند که شواهد ملموس در مورد ارزش خود را به جامعه علمی ارائه دهند. پاسخهای کتابخانه از تحقیقات اولیه متمرکز بر فرایند برای توسعه اقدامات ورودی و خروجی یا مطالعات رضایت کاربر ، که شواهد زیادی درمورد ارزش ارائه نمی دهند ، برای تلاش برای نشان دادن ارزش از دیدگاه های مختلف ، بسته به دیدگاه فلسفی با آن توسعه یافته اند. مفهوم ، به عنوان مثال از نظر اقتصادی یا اجتماعی در نظر گرفته شده است. در این مقاله سعی شده است تعدادی از رویکردهای نظری که برای آگاهی از ارزیابی ارزش در کتابخانه های دانشگاهی مورد استفاده قرار گرفته است ، و همچنین برخی رویکردهای عملی برای بررسی هنگام انجام مطالعات در مورد ارزش خدمات کتابخانه های دانشگاهی مورد استفاده قرار گیرد.