براساس کنوانسیون حقوق کودک سازمان ملل متحد ، همه کودکان با حقوق مدنی ، سیاسی ، اجتماعی و اقتصادی به دنیا می آیند. با این حال ، توانایی کودکان در استفاده از حقوق شهروندی و شیوه های شهروندی آنها بستگی به بستر کشور در آن دارد. در محدوده این مقاله می خواهیم بررسی کنیم که چگونه بهزیستی ذهنی کودکان تحت تأثیر سطح ایمنی تأمین شده در چارچوب کشور بزرگتر با استفاده از داده ها قرار می گیرد. جمع آوری شده توسط کنسرسیوم بررسی بین المللی بهزیستی کودکان. سوالی که در این باره توضیح می دهیم این است که آیا بین زمینه رفاه و بهزیستی ذهنی کودکان با توجه به حوزه های مختلف رابطه ای وجود دارد یا خیر ، آیا سن و جنس نقش دارند. ما برای اولین بار زمینه های رفاهی خوشه ای با شاخص های منتخب از گزارش های بین المللی را در بین کشورهای منتخب بررسی جهانی کودک از ایمنی بالا تا پایین برای کودکان فراهم می کنیم. سپس با مراجعه به ادبیات موجود ، ما شش حوزه را برای تجزیه و تحلیل بهزیستی ذهنی کودکان پیشنهاد می کنیم: سلامت؛ شرایط مواد؛ تحصیلات؛ خطر و ایمنی؛ روابط ، و خود ادراک. با تجزیه و تحلیل هر دامنه می پرسیم که آیا بین سطوح زمینه های رفاه ایمنی و بهزیستی ذهنی کودکان در حوزه های مختلف رابطه خطی وجود دارد یا خیر ، آیا این رابطه فرضی پس از کنترل سن و جنس شرکت کنندگان وجود دارد یا خیر. طبق یافته های ما ، زمینه های رفاه بالا و متوسط رفاه ذهنی بالاتری را در حوزه های «مواد» و «خطر و ایمنی» فراهم می آورد. دختران در زمینه رفاه ایمنی کم در مقایسه با پسران ، از رفاه ذهنی کمتری برخوردار هستند. همچنین درمی یابیم که در حوزه های آموزش و رابطه ، بهزیستی ذهنی دختران در هر زمینه رفاه ایمنی بالاتر از پسران است. نکته آخر اینکه ما همچنین متوجه می شویم که زمینه رفاه ایمنی بالا در دامنه خود درک متوسط پایین تر است و همچنین تفاوت جنسیتی وجود دارد ، دختران در مقایسه با پسران از خود رضایت کمتری دارند.