هدف، واقعگرایانه
ایجاد ابزاری برای سنجش درک دانشجویان از سلامت بودن محیط آنها.
طرح
(۱) تولید مورد ، (۲) آزمایش مصاحبه شناختی و تحلیل عاملی اکتشافی ، (۳) تصفیه / اصلاح مورد ، (۴) اعتبارسنجی ساختار عاملی ، و (۵) اعتبار سنجی معیار.
تنظیمات
ده پردیس دانشگاه
شرکت کنندگان
ساعت زمان ۱ (۱۲۰ نفر مصاحبه شناختی ؛ n = تجزیه و تحلیل عاملی ۹۲۲ نفر). زمان زمان ۲ (۲۶۷۶ = n) ، نمونه راحتی دانشجویان کارشناسی ارشد.
اقدامات اصلی نتیجه
برای ارزیابی ادراک درباره محیط از مصاحبه های شناختی و داده های نظرسنجی استفاده شد.
تحلیل و بررسی
تحلیل عاملی اکتشافی ، تحلیل عاملی تأییدی معادلات ساختاری ، همبستگی و رگرسیون.
نتایج
تولید مورد منجر به ۹۳ مورد شد. براساس مصاحبه های شناختی ، تجزیه و تحلیل عاملی اکتشافی داده های آزمایشی و حذف موارد بارگیری متقاطع یا ضعیف ، موارد حذف شدند. در تحلیل های تایید کننده ، یک ساختار ۵ عددی ۲۱ عددی ، مناسب ترین داده ها بود (χ۲ = ۳،۲۸۶٫۷۷ ، درجه آزادی = ۱۸۹؛ شاخص تناسب مقایسه ای = ۰٫۸۴۰؛ خطای متوسط-مربع خط تقریب = ۰٫۷۸). عوامل محیطی شامل فعالیت بدنی (۶۸/۰ = α ، ۴ مورد) ، خوردن سالم (۸۶/۰ = α ، ۵ مورد) ، سلامت روان (۸۵/۰ = α = ، ۵ مورد) ، موانع تغذیه سالم (۷۰/۰ = α ، ۴ مورد) و تأثیرات همسالان (۷۳/۰ = α ، ۳ مورد). بین مقیاس و معیارهای اعتبار سنجی ارتباط معنی داری وجود داشت (۰۵ / ۰P <).
نتیجه گیری و پیامدها
نظرسنجی ادراک رفتار محیط ابزاری جدید است که درک ادراک از سلامتی محیط دانشگاه را اندازه گیری می کند. نقاط قوت شامل یک فرایند توسعه است که شامل 10 دانشگاه مختلف ، خصوصیات روان سنجی قوی و وسعت سازه ها می شود.