پدیده “تقلید بیش از حد” – کپی کردن از اقدامات نامربوط علّی – بر تحقیقات دهه گذشته تأثیر داشته است. با این حال ، سازوکارهای اساسی و عوامل مؤثر بر تقلید بیش از حد هنوز مورد بحث است. این مطالعه با هدف بررسی نقش عضویت در گروه طبیعی مدل در تمایل کودکان به تقلید از اقدامات بی ربط با استفاده از طرح دو فاز ، با هدف کمک به این بحث صورت گرفته است. در فاز ۱ ، افراد ۶ ساله (N = 64) یا یک مدل درون گروهی یا یک مدل خارج از گروه ارائه یک توالی از اقدامات نامربوط را مشاهده کردند ، تنها آخرین اقدام با هدف (عمل هدف) و بازیابی یک نشانه در فاز ۲ ، مدل جایگزین – روشی که کودکان در فاز ۱ آن را ندیده بودند – فقط با انجام عمل هدف ، این نشان را بازیابی کرد. پس از ارائه در هر مرحله ، به بچه ها فرصتی داده شد تا خودشان نشان را بازیابی کنند. نتایج نشان داد که کودکان از اقدامات بی ربط با سطوح قابل مقایسه از هر دو مدل در فاز ۱ تقلید می کنند. مشاهده مدل خارج از گروه انجام این کار. بنابراین ، کودکان رفتار تقلید خود را پس از مشاهده مدل گروه فرهنگی خودشان نشان دادند که یک استراتژی کارآمدتر را نشان می دهد. این یافته ها برای یکپارچه سازی حساب های اجتماعی و ابزاری برای توضیح پدیده تقلید بیش از حد صحبت می کند.