این مقاله یک رویکرد اصلی didactic برای ادغام پایداری و ایجاد روش مهندسی حرارتی کاربردی با آموزش معماری را توصیف می کند. این ارائه ابعاد آموزشی و علمی یک سمینار-کارگاه آموزشی است که به منظور تحقق هدف فوق الذکر طرح شده است. سه مدل آموزشی از ترکیب معماری به روش متداول همگرا شده است. مطابق دستورالعمل های برنامه آموزشی حاضر حجم های پیچیده ای تولید شده است ، در حالی که یک موتور ارزیابی بر اساس مدل های محاسبه ساده ایجاد شده است ، به منظور ارائه اصلاحات رسمی ، ارزیابی راه حل های رسمی و انتخاب راه حل های بهینه برای حفظ ایده اولیه معماری. در مرحله پایانی خود ، این پروژه تصحیح طراحی معماری مفهومی با تمرکز بر جنبه های مصرف انرژی را نشان می داد. در نتیجه این پروژه آموزشی ، مشاهده شد که متدولوژی اتخاذ شده ، نتایج معتبری را برای اهداف آموزشی در ۹ پروژه که شامل خروجی مستقیم سمینار بودند ، تولید کرده است ، در حالی که خلاقیت شرکت کنندگان در کل فرایند حفظ شده است. علاوه بر این با استفاده از ترمودینامیک ساختاری ، ما به بررسی کیفیت معماری حجم تولید شده پرداختیم. با این وجود ، یک دیدگاه مستقیم از رویکرد ارائه شده می تواند گسترش این روش تا مقیاس جزئیات باشد تا اهمیت زمانی بیشتری را در برنامه رشته ارائه دهد.